高职高专院校学生英语学习动机实证研究

目前在中国,职业院校如雨后春笋般蓬勃发展,但人们对职业院校仍存有偏见。高职高专院校的学生是个特殊群体,他们学习英语的动机水平普遍偏低。对部分高职高专学生英语学习过程中的态度及一些动机变量的特征和这些学生相应的动机行为特征进行实证研究,提高这一特殊群体的动机水平有迫切的现实意义。