在区域活动中引导幼儿自我管理

区域活动具有自主游戏的性质，幼儿可以在较大范围内自己做主，自由选择游戏类型、游戏材料和伙伴，进行自己喜爱的活动。然而，这种自主性并非任意自发的行为，幼儿也并非一开始就具有选择的能力，其行为随意性较大。要使活动顺利进行并取得预期效果，就需要注意良好常规的建立，引导幼儿学会自我管理。