寓教于乐 学玩结合——《快乐的节日》教学设计

一、指导思想 本课按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，以《体育课程标准》（实验稿）为依据，以终身体育为出发点和归宿。根据小学低年级学生心理、生理特点，从情感、思想素质教育着手，寓教于乐，学玩结合，使学生在心理上得到满足，体质上得到发展，为学生全面健康发展奠定基础。在教案的设计上本着求实、拓宽、探索、创新、教改的思路展开。