培养创造品格 激发“创生”欲望

针对目前困扰中学教育界的科技教育目标定位不明、教学内容欠妥、忽视个性差异等问题，衣文从“培养创造品格、激发‘创生’欲望”的角度探讨科技教育的教与学，试图探索出解决这些难题的一条新路，寻求提高教学有效性的途径。