典型课例设计与评析——“平行四边形的面积”教学设计与评析
摘要
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级上册P12～14的例1～例3，“试一试”“练一练”，练习二的1～5题。
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1李勇.用例题巧解高考题[J].中学生数学（高中版）,2011(1):43-43.
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2李成先.对一道课本例题的再思考[J].数理化解题研究（高中版）,2006(9):7-8.
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3蒋重凯.教材中铜与稀硝酸反应实验设计的缺陷[J].化学教学,2004(12):16-17. 被引量：1
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4姜经志.是“正在到达”吗?[J].中学英语园地（教学指导）,2008,0(4):3-4.
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5李锦昱,胡文涛.一道课本例题的作用[J].中学生数学（高中版）,2004(12S):23-23.
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6熊丙奇.我国高校“严进宽出”弊病多[J].全国新书目,2004,0(9):12-13.
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7林婉红.有效引导 为自主探索导航——《因数和倍数》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2009(2):18-19.
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8刘卓平.从(a+m)/(b+m)>a/b谈开去[J].中学生数理化（尝试创新版）,2005,0(13):24-25.
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9薛继晶.一道有用的不等式习题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2002(6):27-29.
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10张秋君.一道课本例题的推广及应用(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2005(9):19-20.
