论数学课堂提问的有效性

问题是数学思维的“引爆器”，因此，每位数学教师在课堂上都要进行提问．要使提问能真正达到检查学习效果、启发学生思维的目的，必须讲究课堂提问的技巧，以增强教学的有效性。