“锐角和钝角”教学设计及评析

教学内容：人教版小学数学二年级上册第38-39页。 教材简析：通过上一节“角的初步认识”的学习，学生已经学会如何辨认角和直角，知道角的大小与两条边张开的大小有关．并会用三角板判断一个角是否为直角。本节课，旨在使学生认识锐角和钝角，能够根据锐角和钝角的概念并利用直角判断一个角是哪种类型的角。通过本节课的学习，学生们可以使用更准确、更具体的数学化语言描述生活中的数学现象。