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从一道试题的拓展谈数学解题的反思

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摘要随着高中新课标教材在全国范围的试用，新一轮的高中课程改革已经拉开帷幕．这次课程改革的主旨思想是以人为本，充分发挥学生的主观能动性，促进学生进行有效的学习，在学习的过程中，促进学生能力的发展，提高学生的数学素养．素质教育改革的不断深入与发展，引发了众多教育专家、学者、身处一线的教师的关注，

作者高慧明姜红伟

机构地区田家炳中学《试题与研究》编辑部

出处《中学教研（数学版）》 2008年第10期21-22,共2页

关键词数学解题学生能力试题课程改革主观能动性课标教材以人为本教育改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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中学教研（数学版）

2008年第10期

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