三级音乐教研网的构建与尝试

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摘要长期以来，中小学音乐教育得不到应有的重视，原因是多方面的。但最突出的问题是：一方面，教育行政部门和学校对音乐教育认识有偏见，态度不明确，投入不到位，在素质教育中缺乏应有的平等地位，有的学校不能开齐开足音乐课，许多农村学校特别是初高中干脆不开音乐课；另一方面，社会和家长迫切希望孩子接受良好的音乐素质教育，各地的青少年宫、群艺馆、

作者李萍

机构地区安徽

出处《中小学音乐教育》 2008年第10期6-7,共2页 The Education of Music

关键词中小学音乐教育音乐素质教育教研教育行政部门学校音乐教育农村学校社会团体教育认识

分类号 G634.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2008年第10期

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