探究情境教学,培养学生创新精神——“二氧化硫”教学案例

新的化学教材中要求学生成为学习的主体．培养学生的综合能力，这就要求我们教师需要不断改进教学方法，我在化学探究性教学中进行了情境教学的尝试，下面我特选“二氧化硫”这节课，与同行们进行交流。