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“复杂范式”视野下的高校课程体系优化
被引量:
7
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摘要
在复杂范式看来,高校课程体系是一个复杂的系统,具有整体性、关系性、动态性和开放性。针对当前高校课程体系中的问题,为进一步优化高校课程体系,应坚持课程体系的整体性,有机整合各类课程;注重课程体系的关系性,促进课程之间的融合;把握课程体系的动态性,做到与时俱进;保持课程体系的开放性,加强与外界的交流。
作者
杜惠平
王桂林
机构地区
重庆邮电大学
重庆邮电大学教务处
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2008年第4期59-62,共4页
Education Review
关键词
复杂范式
高校课程体系
课程改革
人才培养
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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