关于高师音教专业“降温”现象的一种解读

与世纪之交的大热相比，短短几年时间，全国高师系统音教专业降温局面已经初现：在高考人数总量增长的情况下，音乐类生源反现萎缩之势；音乐类专业在考生专业选择中地位有所下降；毕业生就业形势空前严峻，就业率大幅走低：“扩招”步子过大，生源质量下降，教师教学负担繁重，教育质量严重滑坡：高师音教专业成材率及行业信誉度偏低，基础音乐教育系统、社会舆论、家庭及个人对其不满程度在上升，等等。总之，高师音教专业前几年强劲的势头趋缓已是不争的事实。透过“降温”的外部表象，理性观照现象背后的深层原因，对其可能带来的各种影响进行预估，并着力引导事物向积极方向转化，是现阶段音乐教育界必须认真面对的课题。以下为笔者对“降温”现象的个性化解读。