小学英语课堂师生话轮转换对比分析与研究

本文通过对一位特级教师和一位年轻教师课堂教学中的话轮转换情况的对比和分析，指出小学英语课堂话轮分配的重要性，以期改变小学英语教师在课堂会话中普遍存在的重形式、轻方法的做法，帮助他们更好地掌握课堂话轮分配的技巧，提高教学实效。