在初中政治课教学中渗透中国传统文化教育的策略

在前不久的一次调查中我们发现：我校学生对西方的风情习俗以及相关文化充满了浓厚的兴趣；对中国传统文化缺少了解的途径；对中国传统文化所蕴含的优秀品质缺乏领悟。作为一名思想品德课教师，同时也作为班主任，肩负着对学生进行思想品德教育的重任，上述学生中存在的问题和现象，不能不引起我们的重视。为此，我以杜威的活动教学论为指导，结合专题探究、班团队活动等多种教育途径，在初中政治课教学中开展了渗透中国传统文化教育的策略研究。