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“电子钟的故障分析”备课改进与反思
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摘要
结合《上海市中小学劳动技术课程标准》高中阶段自动控制部分的要求及课程理念,以提高技术素养为目标,关注学生终生发展;以掌握基本知识、技能为基础,促进学生对技术的理解与应用;以解决实际技术问题为途径,培养学生的综合实践能力。我尝试从三维目标的角度重新审视校本教材《电子技术》中“电子钟的故障分析”的学习内容,并根据目标导向在实际教学中进行调整。
作者
倪群
机构地区
上海市徐汇区青少年活动中心
出处
《现代教学》
2008年第10期65-66,共2页
Modern Teaching
关键词
《电子技术》
故障分析
课改
劳动技术
综合实践能力
课程理念
自动控制
高中阶段
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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