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论物理教师课程能力
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摘要
教师课程能力的形成与发展,将直接影响到物理新课程改革的实施。了解物理教师课程能力发展的现状,分析原因,并提出相应的培养策略,有利于提高物理教师的课程能力,改善教师教育培养模式,实现教师的专业化发展。
作者
刘艳超
于海波
机构地区
沈阳师范大学教师专业发展学院
东北师范大学物理学科教育研究所
出处
《大连教育学院学报》
2008年第3期32-34,共3页
Journal of Dalian Education University
关键词
物理教师
课程能力
教师教育
培养策略
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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