也谈教学机智的运用和锤炼

教学机智是教师所特有的一种高度自动化的课堂应变能力，是将“事故课”变成“优质课”的法宝，也是课堂开放性、生成性的重要条件。教学机智在课堂教学实践中的运用，主要体现在对课堂偶发事件的处理和对课堂生成的教学资源的捕捉方面。无论哪个方面，教师在课堂上都要做到沉着冷静，不慌不忙，做到灵活巧妙，自然和谐，促进学生的发展。教学机智是教师在长期的教学实践中，不断学习，不断思考，逐步锤炼出来的。只要教师真心热爱教育，热爱自己的学生，注重实践，勤于思考，勇于探索，就能够不断提升自己的教学机智。