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校长如何成为教师职业幸福感的缔造者
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2
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摘要
教师的职业幸福感不仅关系到其自身的生活质量,还直接影响到学生。校长作为学校的管理者,应该使学校成为为教师和学生缔造幸福的场所。校长可以通过积极维护教师的身心健康、创设温馨和谐的人际关系氛围、人尽其才地安排教师工作、拓展教师专业发展的空间、优化和完善教师评价制度等策略来提升教师的职业幸福感。
作者
周洪娜
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《世界教育信息》
2008年第10期33-35,共3页
Journal of World Education
关键词
教师
职业
幸福感
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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