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将新课程理念内置于学校精神之中

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摘要 新一轮基础教育课程改革,不论实践层面的效果如何,有一点是可以肯定的,那就是随着课程改革理念的不断传递,在我们沉闷的教育大地上,来了一场较全面的教育启蒙。
作者 刘铁芳
出处 《基础教育课程》 2008年第10期1-1,共1页
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