摘要
合作教学是一个泛称，是一个复合性、多层面的概念。从其发展渊源和趋势而言，其典型代表主要有：前苏联的雷先科娃、沙塔洛夫等人提出的“合作教育学”，20世纪70年代兴起于美国的“合作学习”，20世纪90年代初兴起于我国的“合作教学论”。如果说前苏联的“合作教育学”所涉及的主要是师生之间的互动合作、美国的“合作学习”所涉及的主要是生生之间互动合作的话，那么，
出处
《中学政治教学参考》
2008年第10期23-26,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
