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课堂话语的超文本结构
被引量:
2
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摘要
超文本就是以链接的方式关联在一起的文本的集合。课堂语言可作为一个文本或语篇来分析,课堂语篇结构是超文本结构。课堂语篇超文本结构与传统封闭的文本结构相比,其作用是有利于激活学生的思维,有利于贯通学生的知识,有利于激发学生的创造性。
作者
皇甫素飞
机构地区
淮阴师范学院中文系
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第7期19-20,共2页
Education Exploration
关键词
课堂话语
语篇
超文本
作用
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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教育探索
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