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走教师自己的教育科研之路 被引量:1

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摘要 教育科研是教师专业发展的有效途径 教师专业发展.的途径非常多,主要有三条: 第一。在日常工作中的自然积累。一位师范院校毕业生刚刚走上教师岗位时,可能还站不稳三尺讲坛,不会当班主任,时间长了就会逐渐变得比较有经验了,但是仅仅依靠自然积累,教师的专业成长速度不快,达到的水平也不高。
作者 胡兴宏
出处 《人民教育》 北大核心 2008年第20期26-28,共3页 People's Education
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