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浅谈小学生应用题解题能力的培养
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摘要
小学数学应用题,内容广泛、结构复杂,需要学生根据应用题叙述的意义合理地选择和组合已知条件,经过多次分析概括,才能确定解题方法。因此,教师要根据应用题逻辑性强、综合性高以及小学生思维发展的具体实际,教给学生方法,提高他们的解答能力。
作者
胡淑玲
机构地区
诏安县实验小学
出处
《福建教学研究》
2008年第9期21-22,共2页
关键词
数学应用题
解题方法
小学生
能力的培养
已知条件
思维发展
学生方法
解答能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建教学研究
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