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教师职业动力的影响因素与对策探究 被引量:2

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摘要 学校制度规约的束缚、科层规则的约束及教师自身精神耗竭等是影响教师工作动力的主要因素。具体的对策有:建设和谐的校园文化,以满足教师职业归属感的需要;创新管理机制,以扩大教师主动发展的领域;挖掘积极因素,以充分发挥教师自身的潜能。
作者 吴文胜
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第10期103-104,共2页 Education Exploration
基金 浙江省2008年度教育科学规划课题(SCG201)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Dan C. Lortie, School Teacher: A Sociological Study. Chicago: The University of Chicago Press, 1975.
  • 2[荷]塞特斯,等.组织经济学[M].北京:华夏出版社,2006.3,7.

共引文献1

同被引文献3

引证文献2

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