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试论音乐教育的美育功能 被引量:2

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摘要 音乐教育作为艺术教育具有情感性、技艺性、形象性和愉悦性。因而,音乐教育能产生以下美育功能:培养审美意识,追求崇高目标;培养良好品格,提高整体素质;激发创造思维,促进身心发展。充分发挥音乐教育的这些美育功能,对推进素质教育、促进学生的和谐发展具有特殊作用。
作者 赵梅枝
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第9期13-14,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献2

  • 1臧一冰.中国音乐史[M].武汉:武汉测绘科技大学出版社,1999.
  • 2修海林.西方音乐的历史与审美[M].北京:中国人民大学出版社,1998.

共引文献3

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