期刊文献+

高师教育技术专业教育实习模式创新研究 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 针对现行高师教育实习模式存在的管理体系不顺、内容体系陈旧、质量体系欠缺、监控体系不全、评价体系单一等问题,高师教育技术专业实习模式的创新应主要包括教育实习的管理体系、内容体系、质量体系、监控体系和实习评价体系的创新。
出处 《教育探索》 北大核心 2008年第9期39-40,共2页 Education Exploration
基金 教学改革项目(ZG0723)部分成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献18

  • 1易凌峰.多元教学评价的发展与趋势[J].课程.教材.教法,1999,19(11):10-12. 被引量:81
  • 2王成,饶从军.高校教师授课质量的模糊综合评价模型[J].锦州师范学院学报(自然科学版),2004,25(4):348-350. 被引量:6
  • 3王彩华 宋连天.模糊论方法学[M].中国建筑工业出版社,1998,2..
  • 4[美]加涅 张杰夫等译.教育技术学基础[M].北京:教育科学出版社,1992.136-145.
  • 5.本科教育技术学培养目标、培养方案[EB/OL].http://www.e1ec.bnu.edu.cn/jxsz/pyfa.htm,.
  • 6.教育技术学专业业务培养目标.西北师范大学本科教学计划[Z].,2001.119.
  • 7Popham W.J 国家基础教育课程改革促进教师发展与学生成长的评价.促进教学的课堂评价[M].北京:中国轻工业出版社,2003..
  • 8Bullock, A. A., & Hawk, P. P. (2001). Developing a Teaching Portfolio: a Guide for Preservice and Practicing Teachers, Merrill Prentice Hall, p. 104 - 106.
  • 9贺光雄.模糊数学及其应用[M].天津:天津科学技术出版社,1998.
  • 10刘淑杰,陆兴发.新课程理念下教师教学评价方法探微——美国教学档案袋述评[J].外国教育研究,2002,29(5):30-34. 被引量:29

共引文献82

同被引文献22

引证文献5

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部