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抄教案:学校管理文化的严重缺失

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摘要此文所言“抄教案”，主要是指教师在备课时对一些名家教案的全盘“复制”或“粘贴”。笔者刚当教师时，就在一些刊物上看到了对“抄教案”的声讨，转瞬过了近25年，可为什么“抄教案”之风并没有减弱？为什么教师还“乐此不疲”呢？

作者代保民

机构地区重庆涪陵第十四中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2008年第10期16-17,共2页

关键词学校管理文化教案教师课时

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2008年第10期

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