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直面高中数学新课改被引量：1

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摘要新一轮高中数学课程改革带来的全新教育理念和教学模式，直接冲击并挑战着数学教师的传统教育思维和教学方式。尽管安徽省启动高中新课程已近两年，但一线教师对待新课改的态度却是各式各样的，有积极参与的，也有消极观望的，有守旧的，也有茫然不知所措的，对于数学新课程，教师该如何面对呢？

作者张同语

机构地区安徽五河第一中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2008年第10期39-39,共1页

关键词高中数学新课改高中新课程数学课程改革数学教师教学模式教育理念教学方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G47 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2008年第10期

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