杜威与毛泽东的课程论思想比较研究

杜威是活动课程论的代表,他主张教材心理学化,课程应以主动作业为基本形式。毛泽东则重视教劳结合、注重理论联系实际。他们在课程组织的实践性、教材选用的适切性、课程内容的合理性和教材思想的教育性等方面都有共识,反映了他们的民主教育的思想。