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高校普通生物学双语教学现状与问题分析
被引量:
3
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摘要
根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%—10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。目前我国高校双语教学在教学观念、师资队伍、学生语言能力、课程教材以及评价机制等方面存在问题。开展生物学双语教学,实现教学目标,应开展双语师资培训,科学设置课程和选用教材,创造生物学双语教学环境。
作者
许禔森
机构地区
德州学院生物系
出处
《边疆经济与文化》
2008年第10期132-133,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
双语教学
双语教学现状
双语教学思考
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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边疆经济与文化
2008年 第10期
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