期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂教学的语言艺术
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学语言是教师向学生传授知识的重要工具,是影响教学效果的关键因素。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,优秀的数学教师不但要在专业知识方面有较深的造诣,还要讲究课堂教学的语言艺术,让学生在愉悦的心境和语言美的享受中学习。为此,应着重从科学性、形象性、启发性、和谐性等方面提升数学课堂教学的语言艺术。
作者
王凌云
机构地区
中共河南省漯河市郾城区委党校
出处
《边疆经济与文化》
2008年第10期144-145,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
数学
课堂教学
教学语言
语言艺术
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
戴金华.
浅谈数学教学中的语言艺术[J]
.湖南环境生物职业技术学院学报,2006,12(4):442-444.
被引量:2
2
丘衍丽.
数学课堂教学中的语言艺术[J]
.教学与管理(理论版),2005(1):54-55.
被引量:2
3
张明慧,邵光华.
浅谈数学教学语言[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2005(1):24-25.
被引量:3
4
王文平.
谈数学教学语言艺术[J]
.教育实践与研究,2001,0(2):48-49.
被引量:4
5
赵仁安.
谈谈数学课堂教学的语言艺术[J]
.数学通讯(教师阅读),2000,14(9):5-6.
被引量:14
二级参考文献
2
1
官英双,于秀萍,陈虹丽,李福义.
六自由度摇摆台的动力参数计算方法[J]
.自动化技术与应用,2004,23(4):24-26.
被引量:3
2
刘浩文,张维忠.
构建学生良好数学言语思维空间的教学途径[J]
.数学教育学报,2003,12(3):28-30.
被引量:6
共引文献
14
1
王守华.
谈语言艺术在中学数学教学中的应用[J]
.魅力中国,2009,0(23):84-85.
2
王勇,张力宏.
指导毕业论文应寓于课堂教学中[J]
.吉林师范大学学报(自然科学版),2004,25(4):111-112.
被引量:4
3
刘军.
浅论数学课堂教学语言[J]
.科教文汇,2009(14):142-142.
4
蒋善利,李兆强.
数学教学中的语言选择[J]
.漯河职业技术学院学报,2012,11(6):161-162.
5
陈林.
浅谈初中数学课堂教学的语言艺术[J]
.教育界(综合教育),2015(1):140-140.
6
吕长友,刘春梅.
语言的艺术性在数学教学中的应用[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(8):100-100.
7
陈金梅,蔡惠萍.
谈数学课堂教学语言[J]
.太原城市职业技术学院学报,2004(S3):103-104.
被引量:1
8
杨鹏.
锤炼教学语言艺术,营造乐学善学课堂——浅谈《病原生物与免疫学基础》课堂教学[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(1):210-211.
9
惠丽娜.
细细品味课堂语言 轻松享受教学过程——浅谈小学数学教师的课堂语言艺术能力[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(8):82-82.
10
汤倩云.
小学音乐教育中儿童性格的培养思考[J]
.情感读本,2017,0(14):10-10.
1
王莉.
试析美育在全面发展教育中的作用[J]
.华章(初中读写),2007(7).
2
刘大宇.
论素质教育和谐性的实现[J]
.职教论坛,2000,16(10):38-38.
被引量:1
3
陆艳春.
浅谈语文课堂教学的和谐[J]
.学问(现代教学研究),2012(11).
4
周晓蓬.
语文新课程与语文教师的发展[J]
.陕西教育(教学),2002(9):22-23.
被引量:2
5
桂波敏.
让学生主动学习——谈农村初中学生英语自主学习习惯的培养[J]
.教学月刊(中学版),2010(7):49-50.
6
张仙.
朱熹与柏拉图的教育思想比较研究[J]
.求知导刊,2016(5):157-157.
7
郝端忠.
浅谈小学数学课堂教学艺术[J]
.中国校外教育(上旬),2015,0(2):115-115.
8
雷万吉.
做生命课堂的“摇橹者”[J]
.四川教育,2017,0(4):12-12.
9
李如密,刘玉静.
个性化教学的内涵及其特征[J]
.教育理论与实践,2001,21(9):37-40.
被引量:141
10
刘汉堂.
夯实基础,稳步提升[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(18):75-76.
边疆经济与文化
2008年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部