如何提高初中学生的阅读能力

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摘要《课程改革纲要》中指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”那么，如何在新课程理念下对学生的阅读进行“学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力”的培养与提高呢？我认为可以从“乐读”“会读”“活读”几个方面进行尝试：

作者陈健

机构地区海口市龙桥中心小学

出处《新教育（海南）》 2008年第9期34-34,共1页 New Education

关键词阅读能力初中学生《课程改革纲要》学生主动参与处理信息新课程理念接受学习课程实施

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G635.5 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2008年第9期

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