化学课堂中把思维过程还给学生

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摘要长期以来，我们习惯了这样的教学模式：教师是课堂的主角。所体现的学生主体作用，也只是停留在教师提问、学生回答、老师给答案上。当然，这也是引导学生思维的一种教学方式。但是，我们在教学过程中发现：仅仅这样做还是远远不能充分引导学生的思维发展。学生对学习内容感到枯燥，往往是因为老师提出的问题未必就是学生感兴趣的问题；

作者程建华

机构地区琼台师专附属东方中学

出处《新教育（海南）》 2008年第9期46-46,共1页 New Education

关键词学生主体作用化学课堂思维过程教师提问引导学生教学模式教学方式学生思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.8 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

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