期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈班主任工作秘诀
原文传递
导出
摘要
捷克教育家夸美纽斯在很久以前就指出:应当像尊敬上帝一样尊敬孩子。因为人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识。
作者
王坤
机构地区
洋浦经济开发区干冲小学
出处
《新教育(海南)》
2008年第9期61-61,共1页
New Education
关键词
班主任工作
秘诀
夸美纽斯
精神生命
教育家
尊敬
孩子
赏识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
F279.1 [经济管理—企业管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
桂平,饶英,陈伏兰.
为学生成长奠定精神基础[J]
.人民教育,2010(3):55-58.
2
冯博.
夸美纽斯“泛智”教育思想对构建和谐教育的启示[J]
.价值工程,2010,29(36):295-296.
3
王有鹏.
教师要用好纪律——读夸美纽斯《论学校的纪律》[J]
.教育文摘,2009(12):9-10.
4
宗敏芳.
如何培养学生的情商[J]
.江苏教育,2005(11A):29-29.
被引量:1
5
姚敬华,王建荣.
寻找精神生命的“第二曲线”——江苏省震泽中学优质特色转型发展纪实[J]
.江苏教育(教育管理),2013(6):33-37.
被引量:1
6
夸美纽斯,任钟印(译).
夸美纽斯论学校纪律(节选)[J]
.教育文摘,2009(12):8-9.
被引量:1
7
李进.
教学过程的经济学分析[J]
.教学与管理(中学版),2008(7):6-8.
被引量:2
8
乔元正.
试论教育学理论框架的两种建构模式[J]
.教育情报参考,2009(7):15-16.
9
郭齐勇.
中华人文精神及其当代意义[J]
.紫光阁,2010(3):63-64.
10
胡庆兰,张力进.
重构以人为本的体育课堂[J]
.教学与管理(理论版),2009(1):107-108.
被引量:1
新教育(海南)
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部