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培养自学能力 提高课堂效益

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摘要 在近些年的小语新课程改革教学实践中。我深深体会到小学语文自学辅导“启、读、练、知、结”的课堂模式在小学语文教学中是行之有效的模式。它对于培养学生自学能力,提高课堂效益有显著作用。
作者 潘家玟
出处 《新教育(海南)》 2008年第9期70-70,共1页 New Education
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