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培养自学能力 提高课堂效益
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摘要
在近些年的小语新课程改革教学实践中。我深深体会到小学语文自学辅导“启、读、练、知、结”的课堂模式在小学语文教学中是行之有效的模式。它对于培养学生自学能力,提高课堂效益有显著作用。
作者
潘家玟
机构地区
文昌市公坡镇中心小学
出处
《新教育(海南)》
2008年第9期70-70,共1页
New Education
关键词
学生自学能力
课堂效益
培养
小学语文教学
新课程改革
教学实践
自学辅导
课堂模式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2008年 第9期
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