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基于多媒体教学的大学英语教学评价模式初探
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摘要
针对传统的以考试为手段的单一的终结性评价模式的缺陷,本文以加德纳的多元智能评价理论为基础,提出建立计算机网络评价与传统评价手段相结合,形成性评价、诊断性评价和终结性评价三种评价形式相结合的"两结合"评价模式,使之更好地为英语教学服务。
作者
刘洋
朱翠华
机构地区
沈阳工业大学外语学院
沈阳农业大学公共外语部
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2008年第9期187-188,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
大学英语
“两结合”评价模式
网络评价
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
2008年 第9期
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