摘要
1．有效沟通以公正为基础。每个教师的性格不同，有的教师每次见到校长都热情打招呼，有的教师只淡淡地点头或问候；有的教师在和校长聊天时表露自己的人际关系和表达自己的能力，有的教师却只顾埋头工作，除非真的有事时才和校长打交道，三言两语说清楚了就走……庸俗的校长会和那些“口才好”“有关系”的教师特别亲近，在推选后备干部、评优晋级等各种利益来临的时候特殊关照，甚至不惜为少数人临时制定“政策”或者修改规章制度。明智的校长不仅仅看教师如何说而且要看如何做，一切以教师的能力和工作态度为依据，多劳者多得，做出了成绩者奖励。
