心灵绽放的花朵——课文《猫》的解读与备课建议

人教版小学语文实验教科书四年级上册《猫》是一篇传统课文，作者是老舍。一位年轻教师要上公开课，自己备好课以后来与我研究教案。我说我们不忙研究教学方法，还是先请你说说读了课文后的感受和理解。教师自己对教材的感受和理解是教学设计的基础。教师自己读课文感受要深，理解要到位，教学设计只是技术层面的问题，方法在教学中是第二位的。倘若教师自己读课文的感受浮于表面，或者理解有偏差，那教学就有可能“差之毫厘，失之干里”。