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知根知底知文化 点字成金兴趣大
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摘要
在识字教学过程中,教师只有充分利用汉字的构字规律,演示汉字的演变过程,揭示字与字之间的联系,不断激发学生的兴趣和欲望,才能培植学生对祖国语言文字的认同感,使识字教学达到事半功倍的良好效果。
作者
邬晓玲
机构地区
江西宜春市教育局教研室
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第10期4-5,共2页
关键词
文化
识字教学
教学过程
构字规律
语言文字
事半功倍
认同感
汉字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G0 [文化科学]
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小学教学研究
2008年 第10期
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