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“9的乘法口诀”教学设计与评析

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摘要教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册p84教学目的：1．让学生经历编写9的乘法口诀的过程．理解9的乘法口诀的意义并能简单地计算：2．通过编制、探究口诀，培养学生的观察、比较、归纳和概括的能力：

作者冯凯吴正宪

机构地区北京海淀外国语实验学校小学部北京教科院基础教研中心小学数学室

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第10期43-43,45,共2页

关键词乘法口诀教学设计义务教育课程标准二年级上册实验教科书教学目的教学内容人教版

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究

2008年第10期

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