校本教研培训应关注的三组关系

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摘要作为小学教师继续教育的有机组成部分之一，校本教学研究培训（以下简称校本教研培训）已引起越来越多的关注。但在目前的现状中．有关校本教研培训如何界定，大同小异者、小同大异者不下十余种，尚未形成一个相对公认的概念。不管如何．校本教研培训中有一点是不容置疑的，那就是校本教研培训必须以切实提高教师教育教学能力，

作者高全荣

机构地区江苏苏州市吴中区苏苑实验小学

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第10期55-56,共2页

关键词校本教学研究教研培训教师继续教育有机组成部分教育教学能力小学置疑

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2008年第10期

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