新课程背景下的小学班级管理策略被引量：8

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摘要班级管理是学校管理的重要组成部分．有效的班级管理是维护正常教学秩序、保证教学质量、实现育人目标的可靠保障。班主任是班级的组织者、学生的教育者。所以。班主任的素质特别是其管理的思想和水平直接影响班级管理效果．影响学校的教育要求与管理目标的实现。在小学生的成长发展过程中．由于小学生身心发展的特点与局限性．

作者刘雄英

机构地区浙江绍兴文理学院教育学院

出处《小学教学研究》北大核心 2008年第10期58-58,共1页

关键词班级管理小学生新课程背景学校管理教学秩序教学质量教育要求管理效果

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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