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新课程背景下的小学班级管理策略
被引量:
8
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摘要
班级管理是学校管理的重要组成部分.有效的班级管理是维护正常教学秩序、保证教学质量、实现育人目标的可靠保障。班主任是班级的组织者、学生的教育者。所以。班主任的素质特别是其管理的思想和水平直接影响班级管理效果.影响学校的教育要求与管理目标的实现。在小学生的成长发展过程中.由于小学生身心发展的特点与局限性.
作者
刘雄英
机构地区
浙江绍兴文理学院教育学院
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第10期58-58,共1页
关键词
班级管理
小学生
新课程背景
学校管理
教学秩序
教学质量
教育要求
管理效果
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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