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对一趣味小实验的定量解释及由此得到的启示

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摘要 1小实验 如图1所示,将一苹果插入一细杆(先忽略其截面积大小)AB的B端,此时试图将细杆AB直立在桌面上会非常困难;但如果将A端放在手指上,并根据细杆的倾倒趋势不断地调整手的位置,再试图将细杆AB直立在手指上则并不困难,而且AB越长越容易使细杆保持直立平衡。
出处 《物理教师(高中版)》 2008年第10期39-39,41,共2页 Physics Teacher
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