中小学实验室管理模式构建的实践与探讨

云南省文山县自启动普及实验教学（以下简称“普实”）工作以来，省、州、县三级政府投入大量资金，新建和改建了400多个仪器保管室和实验室，配备了大批的实验教学仪器、实验桌凳、实验仪器柜等设施。2002年全县“普实”工作通过省级验收后，如何加强中小学实验室的管理工作，使全县中小学实验室的规范化管理和常规化建设工作做到层层有落实，步步有人抓呢？