对实验教师培训的几点探索

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摘要一、以师德为首，着眼实验教师未来发展的素质要求进行培训中小学教师的工作都是在课堂、教室、校园里展开的，并通过和孩子们的交往过程体现出来。教师和学生交往的长度、频度，以及学生特定身心年龄阶段的易感性特征，使教师的德行、人格素质显得格外重要。教师在现代教育活动中所体现的职业角色已经大大扩展，他们不仅是知识的传递者、提问者、辅导者，

作者霍丽荣

机构地区河北省教育技术装备管理中心

出处《实验教学与仪器》 2008年第10期48-48,共1页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词教师培训实验教师学生交往人格素质中小学教师交往过程感性特征职业角色

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2008年第10期

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