科学素养培养新途径——专访国家高中化学课标负责人、著名化学教育专家-北京师范大学教授王磊

由于数字化实验室是新型教育技术调和，引进时间很短，部分学校领导和教师对其认识不足，导致花费大量资金购买的设备本能发挥其应用的作用。对于数字化实验室，教师应该有怎样的认识？如何应用才能充分发挥其作用以促进教学？带着这些疑问，本刊记者专访了访国家高中化学课标负责人、著名化学教育专家、北京师范大学化学学院化学教育研究所所长、化学课程教学论专业博士生导师王磊教授。