语文阅读教学教师角色新思考——接受理论视角下的语文教师角色分析

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摘要阅读教学从过上发展到现在，其侧重点也在不断的发展、变化。在阅读教学中需关注的问题很多，如作品的创作过程、文本的形式结构，学生的阅读能力等等。其实，在阅读教学中，教师教学方式的变化会给阅读教学带来本质性的变化，一堂课的好坏，真正起作用的还是教师如何设计，如何实施。雅克·德洛尔指出：“没有教师的协助及其积极参与，任何改革都不能成功。”可见，教师在阅读教学中的作用是非常重要的。语文教师如何有效地去指导阅读教学，

作者张玉娥

机构地区山东师范大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2008年第10期29-30,共2页 Modern Chinese

关键词语文阅读教学教师角色接受理论创作过程阅读能力教学方式语文教师侧重点

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G451 [文化科学—教育技术学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2008年第10期

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