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频次分析与二语习得

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摘要 本文采用语料库语言学的研究方法,探讨N.EI1is所倡导的二语习得的频率观。语言输入是语言学习的重要环节,现在没有多少证据支持语言输入的频率影响二语习得的观点,也没有多少证据可以反驳这一观.点。随着认知心理学和语料库语言学的发展,我们可以把语料库的频次分析用于二语习得理论,以期得出对教学实践有用的结论。
作者 张文国
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2008年第10期11-12,共2页 Modern Chinese
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二级参考文献11

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共引文献107

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