摘要
随着我国高等教育体制改革和高等教育大众化的发展,高校急需构建三重教学质量监控体系.社会需求监控体系的构建要求高校建立开放式组织机构,开展开放式监控活动模式,提高办学适应性;管理质量监控体系的构建要求高校设计监督与执行并行的管理系统,建立专门的质量监控机构,提高管理的规范性、科学性与有效性;教学过程监控体系要求高校完善各教学环节的质量标准,加强教学全程监控,促进全程教学质量稳步提高.
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2008年第9期79-81,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION