“缺氧”与“输氧”：本科教学工作水平评估的二维思考

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摘要从1993年国家教委开始对高等学校进行教学评估工作的试点探索,到2003年止,共完成了对254所学校的评估.为了进一步促进教学质量提高和转变政府职能,教育部决定从2003年起,建立5年一轮的普通高等学校评估制度,对我国所有普通高等学校进行教学评估.本文试图对目前我国展开的普通高等学校本科教学工作水平评估的不足之处进行分析,进而提出完善本科教学工作水平评估的几条路径.

作者康伶俐

机构地区广西师范大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2008年第9期82-83,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词教学评估不足路径

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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